こんにちは。今回はN.T.が担当します。
気がつけばもう７月…春学期も終盤にさしかかりました。最近のゼミでは、それぞれのプロジェクトの進み具合が気になります！そこで今回は、自分が担当しているプロジェクトの”ありのまま” の進行状況を報告したいと思います。
私の担当は主に２つです。１つ目は、テレビでFrozenの曲がどれくらい使われているかを調べる、その名も”Frozen TV”。２つ目は、Frozenから英語の文法を学ぶための教材を作る、名付けて、”Frozen Grammar”。どちらも勝手に命名しました…
それでは１つ目から報告はじめます！
Frozen TV の方ですが、こちらはまず、新聞のテレビ欄に「いつ」「どの番組で」「どのように」曲が使われたかを書いたメモを貼って、記録していきます。 
これをパソコンで集計し、まとめていきます。１人で見ることができる番組数は限られてしまうので、みんなから情報をもらっています。それぞれのプロジェクトの責任者は決まっていますが、すべて１人でやるのではなく、ゼミ生みんなで情報を共有し、協力しあって進めていきます。
さて、５月３０日から始めて、６月２６日まで集計した結果、わかった事がいくつかあります。まず、Frozenの曲がBGMとして使われる回数が１番多かったのが、６チャンネル（TBS）だったということ。（地上波のみ）また、１番使われている曲は「Let It Go」で、時間帯はゴールデンタイム（１９－２２時）が１番多かったなどということです。
次に、Frozen Grammar ですが、こちらはまず全体から１シーンを切り取り、そこに出てくる文法の解説をします。私は、アナがエルサの氷の城に到着し、２人で会話をするシーンで、関係詞を取り扱うことになりました。現在は、関係副詞の解説に取りかかっています。
高校・大学の教科書、参考書、辞書を総動員して進めていますよ！ 
今回は以上です…が、これからFrozen project も佳境に入ってくると思われます。皆が良い結末を迎えられるよう、見守っていてください！
今回の記事：N.T.
プロフィール
- 翻訳コース所属
フットサル部の平部員です：）
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